编者按：10月25日，由中国文学艺术界联合会、中国音乐家协会主办，成都市人民政府承办的第十四届中国音乐金钟奖在成都圆满闭幕。260余名参赛选手经过42场比赛的激烈角逐，最终决出了声乐（民族）、声乐（美声）、二胡、小提琴等4个比赛项目的前五名。本报专访了获奖的20名选手，请他们分享学艺经历、比赛心得。

袁野：唱好适合自己的曲目

 

第十四届中国音乐金钟奖声乐（民族）比赛第二名袁野

文 | 陈茴茴

山东省艺术学院青年教师袁野在刚刚落幕的第十四届中国音乐金钟奖声乐（民族）比赛中表现出色，一路闯入决赛并最终获得第二名。

担任高校声乐教学工作的同时，袁野还在舞台实践中有亮眼成绩，不仅有《大地之子》《人民就是江山》《天地幸福》《轻轻唱起国歌》《新唱包楞调》等歌曲代表作品，还曾在国家艺术基金项目、根据莫言同名小说改编的原创歌剧《檀香刑》中饰演女主角，在国家重点扶持剧目大型民族歌剧《沂蒙山》中饰演女主角并全国巡演百余场。谈及此次能够敲响“金钟”获得奖项，袁野认为，无论是演出还是赛场，都要选择并唱好适合自己的曲目，再在这个基础上精益求精。

从2019年第一次参加金钟奖开始，袁野已经连续三届站在金钟奖舞台上。她觉得每一次对自己都是一次难得的成长，每一次都有不同感受。参加金钟奖需准备各种风格和类型的曲目，这次她为了备赛也早早开始上课、练习和演出实践。早在今年5月金钟奖选拔赛开始前，她就已进入备赛状态。在曲目方面，她坚持选择适合自己嗓音条件、演唱技术、个人风格的曲目，而不是特意选择大众接受度高的，或为追求高分选择难度特别高的。“对于金钟奖的舞台来说，选曲既要适合自己去表现，也要顾虑到评委和观众的感受，而且在配比上要兼顾各种风格，不至于给人带来审美疲劳。”袁野说。

从备赛初期开始，袁野每周每隔两天就上一次专业课。她的博士生导师、中国音乐学院教授王洪波在临近比赛前特意从北京飞到成都给她开声、上课，针对她的状态及时帮她进行调整；比赛中还帮她记录每次上场的各种细微问题，并给出相应的解决办法。她非常感恩于老师的付出。

除了琴房里的上课和练习，老师还经常带着她们几个学生参加各类演出，以演带练。在登上金钟奖舞台之前，袁野已经通过各种各样的演出舞台，把参赛曲目拉练多次。走上舞台的演出实践，对她打磨精进曲目非常有帮助。此前出演歌剧《檀香刑》和演出上百场民族歌剧《沂蒙山》的锻炼，让袁野对交响乐伴奏的歌剧演出模式已极为熟悉，这对她在决赛中与交响乐团合作是一个巨大优势。

作为代表山东的选手，很多人期待在比赛中听到袁野演唱歌剧《沂蒙山》选段，出演过该剧女主角的经验也使得剧中选段尤其是歌曲“沂蒙山，永远的爹娘”成为她的优势曲目，她可以更清晰地知道如何用自己舒适的速度、情感、音色更好地表现这些作品。“评委中的许多老师都有演出歌剧的经验，尤其是王丽达老师，她是演出歌剧《沂蒙山》A组的女主角，对这个作品非常熟悉。”袁野表示，比赛结束后，有评委和喜爱歌剧《沂蒙山》的观众都表示，她现在的表演更稳重、成熟了，一次次表演让她收获了成长。

虽然家里人不是专业的音乐工作者，但自身是锡伯族的袁野继承了自己民族载歌载舞的基因，从小受到善于歌舞的祖父母、父母影响。她接触到许多少数民族的音乐，对于表达民族民间作品的韵味有自己的独到见解。

袁野的获奖令山东艺术学院师生兴奋不已，她的学生更将老师努力奋斗并最终站到如此高规格舞台的经历激励自己。袁野希望，未来可以将舞台实践与声乐教学相结合，把自己在各种演出舞台，尤其是金钟奖舞台上的经验融入自己的教学中，分享给更多的学生，帮助他们更快成长。