今年3月,由中央民族乐团主办的“中央民族乐团青年人才培养项目”之一——“董晓琳琵琶独奏音乐会”在北京音乐厅上演。音乐会中的大轴曲目是作曲家张朝创作的琵琶协奏曲《天地歌》,从诠释作品的完成度可看出董晓琳在作品技术处理上的完美追求。她将很多在琵琶上难以完成的指法、节奏、技巧都一一攻破,让作曲家都惊叹她的敬业精神,演出结束后张朝起立双手竖拇指示意,以表心中激动之情。今年,董晓琳被选入2017年“十三五”国家重点音像出版规划项目、“中国当代优秀音乐家系列”,由中国唱片总公司出版发行《手指芭蕾——董晓琳琵琶演奏专辑》,这是董晓琳录制出版的第一张专辑,在她心中对待这张专辑的态度就是:“文章千古事,得失寸心知,力求完美地呈现给听众。”
初遇琵琶
都说父母是孩子最好的老师,父母的工作与兴趣自然潜移默化地影响着董晓琳的成长。童年时期,董晓琳在宣传队工作的母亲,平日里接触的都是现代京剧,回到家中更是将其作为闲暇时的乐趣,时不时哼唱几首。耳濡目染中,京剧的旋律便在董晓琳心中生根发芽,只待与琵琶相遇的那天。
选择琵琶既归于母亲的细心,又缘于命运的安排。手指修长,耐力过人,情感细腻,董晓琳的这些特质母亲看在眼里记在心里。思前想后,母亲觉得只有学
在学琴最初的两年,董晓琳几乎从未学过乐曲,只反复练习成套的练习曲,基本功的训练既必要又枯燥,但长达两年的高强度操练,不仅对董晓琳来说是一次磨炼,对董晓琳的父母来说更是一次考验。虽然老师不收取任何费用,
心手合一
1992年董晓琳以专业第一名的成绩考入中国音乐学院附中,1998年又以专业第一的成绩考入中国音乐学院器乐系本科,2002年再次以专业第一的成绩考取中国音乐学院硕士研究生。每一次优异成绩的背后,是董晓琳的刻苦钻研,更是董晓琳身后不同阶段每一位老师的不辞辛劳。从他们身上董晓琳习得的不单是技艺,更是为人处世的作风。老师们兢兢业业、精益求精、一丝不苟、艺高德更高,因此,在董晓琳的音乐风格中显现的更多是一种踏石留印、抓铁有痕的精神。
从附中到研究生毕业,她将十多年的光景都泡在了母校,注入了琵琶,融进了音乐。一毕业恰逢中央民族乐团招收琵琶演奏员,董晓琳经过一番番专业考核,最终完成了从高等学府到国家院团的无缝对接,这对她来说既邂逅幸运又充满挑战。
从校园走向乐团,首先是一次身份的转变,由着重个人音乐技巧培养的学生,到自如应对国内外不同层次观众需求的职业演奏家,需要敏锐的洞察力为自己找准前方的路,这种“洞察力”也必然能体现出一位职业演奏家对艺术的审美追求与心态。
成功是靠点滴的积累,转变更需要敏锐的判断,其中最重要的命题就是对艺术方向的坚持。知道什么是需要追求的,什么是不可割舍的。董晓琳逐渐意识到,对于一个演奏者来说,不能以状态论成败,只有不断强化自己的演奏技巧,沉淀内心,才能做到“心手合一”。
董晓琳说,做到“心手合一”,简单讲就是把演奏者想要表达的音乐情绪准确无误地通过手指传递出来。操作中时常会出现演奏者以为表现出了要达到的效果,实际上听众却并不能
每一位演奏家在不同阶段对音乐的诠释都有不同的感悟,或重于技巧,或偏于内心,绝大多数演奏家也随
拥抱真实
今年3月在北京音乐厅上演的“董晓琳琵琶独奏音乐会”,从演奏曲目的选择上即可看出是一场高水平、高质量、高标准的民乐音乐会。所选曲目并未迎合市场导向,更加偏重于董晓琳个人的审美品位与喜好,同时还能充分表现专业的艺术水准与层次。从非专业人士的反馈中可以了解到,他们也非常喜爱这种专业的表演曲目,不趋于大众化,能听到很多从未耳闻的新作品,不仅能够感受到作品带给他们的震撼、引起思想共鸣,更能提高艺术鉴赏能力。董晓琳说,我们往往低估了老百姓的审美情趣,一味地将千篇一律的作品灌输给他们,使他们对艺术的追求踏步,演奏者应该首当其冲地引领老百姓的审美倾向。
董晓琳说,说希望当代作曲家能发挥其所能地创作,即便写出看似脱离了该乐器演奏习惯的作品。演奏者在二度创作上应当首先保留作曲家的创新性,如果一味地按照演奏者自己的习惯性去诠释作品很难有所突破,相反创作上的打破常规必然能给作品以崭新的生命力,同时还能推动演奏技术的发展。“对音乐的追求应是一种由内而外散发的心灵撞击,不刻意煽情,不为表演而表演,力求表达情感的真实性。”如今的董晓琳也对自己有了更加精准、明确的定位:“拥抱真实”的情怀,“追求精湛”的抱负,“创造未来”的担当。
( 音乐周报 文 | 饶曦)