他是从瘫痪中涅槃重生的钢琴家

他师承于传奇钢琴大师埃利诺·索科洛夫

他是天才摇篮柯蒂斯音乐学院唯一的华人钢琴教师

同时也是新英格兰音乐学院的钢琴教授

郎朗和王羽佳都出自他的门下

他更是优秀的钢琴家

在美国经常和一流的乐团和指挥家合作演

是指挥家余隆最喜爱的合作者之一

钢琴家 刘孟捷

——刘孟捷16岁就荣获米谢斯拉夫•孟兹钢琴比赛以及斯特拉文斯基分龄国际大赛首奖；

——2002年，刘孟捷获颁艾弗里•费舍职业大奖和费城音乐基金会职业成就奖；

——刘孟捷是施坦威签约艺术家，他的演出被《芝加哥古典乐评》赞誉为“完美无瑕，周延且均衡的钢琴演奏”。

        1993年，当刘孟捷还是一名柯蒂斯音乐学院学生的时候，就曾代替钢琴大师安德烈•瓦兹在费城音乐厅演出，赢得许多高度的赞赏。成功演出之后，一些重量级的邀约接踵而来，包括华盛顿肯尼迪中心的演出、费城的巨星系列音乐会，以及与费城交响乐团的合作演出。蓄势待发的刘孟捷，其实早已是一位身经百战的钢琴家。1987年他就已登上纽约卡内基音乐厅的舞台。

        刘孟捷的演奏事业正值蒸蒸日上时，却被一场突如其来的罕见疾病中断，病毒侵蚀了他全身的肌肉、皮肤、关节和心脏等组织。在住院一年多期间，历经瘫痪、全身无法动弹等状况的刘孟捷，也让医生一度认为他活下来的机会微乎其微，即使能侥幸存活，也不可能继续他的钢琴演奏生涯。但刘孟捷凭着坚毅的决心与严酷的物理治疗，通过重重考验，奇迹似地恢复了健康。

        浴火重生之后，刘孟捷以独奏家的姿态重返舞台，除举办个人钢琴独奏会外，也与许多知名指挥家和乐团合作，他在母校美国柯蒂斯音乐学院担任钢琴教授，成为柯蒂斯音乐学院创校以来第一位亚裔钢琴教授，执教多年来先后培养出郎朗、王羽佳、张昊辰等多位优秀的青年演奏家。

        刘孟捷的演奏事业非常活跃，除在美国各大城市演出之外，更遍布日本、韩国、中国、英国、法国、西班牙、保加利亚、委内瑞拉、新西兰、澳大利亚等地。此外，刘孟捷亦十分热衷室内乐演出。

        刘孟捷时常受邀参与世界各地的音乐节，并与各国知名音乐家与室内乐团合作演出，如：小提琴家什木尔•阿什肯纳斯、詹姆士•巴士威尔、温迪•华纳；大提琴家大卫•索耶、伯纳德•格林豪斯，以及巴洛米和圣劳伦斯弦乐四重奏。除了与音乐相关的演出之外，刘孟捷也曾积极参与跨领域的表演艺术演出，他参与过舞蹈巨星米哈伊尔•巴里什尼科夫和白橡木舞蹈计划等。刘孟捷的现场音乐会，时常被电台频道转播；台湾地区的电视台也曾将刘孟捷人生故事制作成专辑播出。

      这位美籍华裔著名钢琴家上世纪七十年代出生于中国台湾，16岁荣获米耶克兹洛孟兹钢琴比赛以及斯特拉文斯基分龄国际大赛首奖，21岁在母校美国柯蒂斯音乐学院担任钢琴教授,他不仅是该院最年轻的教授，也是柯蒂斯音乐学院创校以来第一位亚裔钢琴教授。他执教多年来曾先后培养出郎朗、王羽佳、张昊晨等多个优秀青年演奏家。

　　钢琴启蒙只要孩子愿意就让他尝试

　　在交流中，一些钢琴教师困惑于当下许多学钢琴的儿童半途而废。刘孟捷一方面欣喜于越来越多的孩子愿意学钢琴，另一方面开导钢琴教师，不要期望把每个学生都培养成钢琴家。他说，从小学习音乐的孩子未来究竟能达到哪个高度，要看他们本人和艺术的缘分。老师在教授的过程中不一定急功近利地强塞给学生弹琴技巧，而应注重提升学生欣赏音乐的素质。只要孩子愿意听音乐、愿意弹琴，就让他尝试，在这个过程中，老师可以帮助学生充分挖掘潜力，寻找他们擅长的领域。

　　音乐神童并不一定出身音乐世家。刘孟捷本人就是这样一个例子。现代社会资讯发达，城市里每一个孩子从小能够接触到音乐的机会都是平等的。因此，刘孟捷建议家长们尽可能多地为孩子营造接触音乐的环境。

 

　　演奏瓶颈尝试多种曲目拓展表现能力

　　一些学生非常熟练钢琴演奏技巧，为什么却在弹奏时缺乏感情呢？对于这个问题，刘孟捷认为关乎学生对艺术的敏感力，“可能有人天生对音乐的感觉就多一些”。但这种艺术敏感并非无法后天提升。刘孟捷说，音乐是一种抽象的语言，演奏者可以借助它表达内心的东西，这就像用语言中不同的词汇、语调能够表达出不同的感情一样。

　　随后，刘孟捷拿郎朗学习钢琴的经历举例。他说，郎朗在柯蒂斯音乐学院学习时是一个非常谦虚好学的学生，不仅熟练炫技名曲，也愿意尝试许多枯燥深奥的曲子，敢于创新弹奏风格，所以获得了非常宽广范围的演奏表现能力。他建议学生们不妨借鉴这种学习经验。

　　钢琴教育培养会欣赏的听众更为重要

　　这次来到科技学院，是刘孟捷生平第二次来苏州。刘孟捷第一次与苏州邂逅是在三年前。那年，他在苏州文化艺术中心举办了一场音乐会。这次故地重游，刘孟捷感叹非常亲切。“看到苏州这座文化名城有这么多师生对钢琴向往、渴望的眼神，我也倍受鼓舞。”刘孟捷说，在中国文化大发展的背景下，普及钢琴教育有一个很好的时机。其中不仅是要培养会弹钢琴的人，也要重视钢琴教师队伍的成长，更要注重培养懂得欣赏钢琴音乐的听众。“音乐艺术的繁荣需要一个体系的支撑，并不单纯在于音乐家的多少。”刘孟捷说。

　　如今，刘孟捷每年大约有60至75场演出，而且近年来演出任务逐年递增。他说自己每年平均有两到三次机会回亚洲演奏，希望能尽快再次来到苏州办音乐会。